Strategi Ekspositori Langsung dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Pengaruh yang diberikan oleh bahasa inggris terutama pada era globalisasi mengharuskan siswa untuk mampu berbahasa inggris. Kondisi lingkungan dan kebijakan pemerintah terhadap pembelajaran bahasa inggris akan mempengaruhi siswa dalam proses memahami dan mencari mengenai bahasa inggris. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan memahami strategi yang tepat dalam mengajarkan bahasa inggris kepada siswa sekolah dasar. Metode yang dilakukan adalah dengan mengajar menggunakan strategi ekspositori langsung yang dikemukakan oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam bahasa inggris, baik secara lisan, penulisan, maupun pemahaman.