Peran Pendidikan Diniyah Takmiliyah Awaliyah (DTA) Al-Muhajirin dalam Membentuk Karakter Generasi Muda Islami
Keywords:
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, DTA Al-Muhajirin, Generasi Muda IslamiAbstract
Kemerosotan moral di masyarakat dan kompleksitas lingkungan pemerintah menyoroti pentingnya karakter pendidikan dalam dunia pendidikan saat ini. Kriminalitas, ketidakadilan, korupsi, kekerasan terhadap anak, dan pelanggaran HAM menunjukkan perubahan signifikan dalam jati diri dan karakter bangsa Indonesia. Untuk mengatasi masalah ini, pendidikan karakter yang lebih terintegrasi menjadi solusi yang penting. Salah satu lembaga yang berperan dalam konteks ini adalah Pendidikan Diniyah Takmiliyah Awaliyah (DTA) Al-Muhajirin, yang fokus pada pendidikan agama untuk membentuk karakter generasi muda Islami. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi DTA Al-Muhajirin dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama dan pembentukan karakter generasi muda. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan observasi dan dokumentasi untuk mendeskripsikan peran DTA Al-Muhajirin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa DTA Al-Muhajirin efektif dalam mengajarkan nilai-nilai Islam dan membentuk karakter siswa melalui kurikulum yang terintegrasi serta metode pembelajaran inovatif. Penelitian ini merekomendasikan penguatan dukungan dari orang tua dan masyarakat untuk meningkatkan efektivitas program pendidikan agama. DTA Al-Muhajirin berfungsi sebagai pilar penting dalam membangun generasi muda yang memiliki landasan spiritual yang kuat dan siap menghadapi tantangan zaman.
References
Ainiyah, Nur. 2013. “PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” Vol. 13.
Ardat, A., Haidir, H., & Khairuddin, Y. M. (2022). Modernisasi Lembaga Pendidikan Islam Non Formal: Studi Fenomenologi Pada Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah. Fitrah: journal of Islamic education, 3(2), 209-221.
Ati, M, and Sibram Malisit. n.d. “PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI REKONSTRUKSI PEN DI DIKAN AGAMA.”
Bajuri, Dian Andesta. 2018. “Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar dan Implikasinya dalam Kegiatan Belajar Mengajar.” Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 9, No 1.
Muhria, L., & Pd, M. (2020). Peran Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah dalam pembentukan mental anak yang berakhlakul karimah. Jurnal Jendela Bunda PG PAUD UMC , 8 (1), 49-51.
Rofi'ah, Nihayatur, dan Ahmad Ma'ruf. 2020. “IMPLEMENTASI METODE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKANAGAMA ISLAM.” Mu’allim Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1.
Rukajat, Ajat. "Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach)." Deepublish (Yogyakarta), July 18, 2018.
Shopia, Suci Noor, Khalid Ramdhani, and Ajat Rukajat. n.d. “ANALISIS FAKTOR PENYEBAB MENURUNNYA MINAT PENDIDIKAN DINIYAH TAKMILIYAH (DTA) MATHLAUL FALAH.”
Sugiyono. 2017. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D”. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sarah Hikmatul Awaliah, Moch Rapi Rivaldi, Listya Yasfa Azzahra, Saepudin Rahmatullah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
