Pendampingan Belajar Bagi Siswa SDN 03 Curug dalam Meningkatkan Minat Belajar di Masa Pandemi COVID-19

Abstract

Metode yang digunakan oleh guru masih menggunakan metode yang kurang menarik minat siswa sangat berpengaruh terhadap kualiatas dan pengetahuan siswa. Siswa di dalam kelas menjadi berperan kurang aktif dan pasif. Akibatnya membuat kegiatan belajar mengajar kurang efektif sehingga hasil belajar siswa menjadi rendah. Model pembelajaran kooperatif yang mudah diterapkan, melibatkan aktivitas seluruh siswa tanpa harus ada perbedaan status, melibatkan peran siswa sebagai tutor sebaya dan mengandung unsur permainan dan reinforcement.  Untuk pengembangan pembelajaran secara kontekstual yaitu dengan menggunakan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament). Model pembelajaran ini diharapkan mampu membuat peserta didik lebih semangat belajar dan tidak merasa bosan, karena model pembelajaran TGT memuat adanya game/turnamen di dalam kelas yang dimana pemenang turnamen ini akan diberikan suatu penghargaan, maka peserta didik akan terpacu untuk menjadi yang terbaik. Dengan adanya turnamen yang menciptakan suasana persaingan sehat, diharapkan dapat memotivasi peserta didik sehingga dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Kegiatan pendampingan belajar ini membantu siswa dalam mengatasi kesulitan dalam belajar yang dilihat dari perkembangan prestasi belajar siswa yang rata-rata menunjukkan perkembangan yang positif