Bimbingan Belajar dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar di Desa : Analisis di Kampung Rancakaso Desa Padamukti

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji mengenai analisis dari pengaruh bimbingan belajar terhadap motivasi belajar siswa di Desa Padamukti. Bimbingan belajar merupakan salah satu metode pendidikan yang sering digunakan untuk meningkatkan pemahaman dan performa akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan observasi langsung melalui pelaksanaan 4 siklus yang meliputi : Siklus I (Sosialisasi awal, Rembug Warga dan Refleksi Sosial), Siklus II (Pemetaan Sosial), Siklus III (Perencanaan dan Pelaksanaan Program) dan Siklus IV (Monitoring dan Evaluasi Program). Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa yang mengikuti bimbingan belajar dibandingkan dengan yang tidak. Faktor-faktor seperti dukungan dari pengajar, teknik pembelajaran yang bervariasi, dan suasana belajar yang kondusif terbukti menjadi elemen penting dalam meningkatkan motivasi siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bimbingan belajar memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar di Desa Padamukti, dan merekomendasikan peningkatan akses serta kualitas bimbingan belajar di daerah tersebut untuk mendukung pencapaian akademik siswa.