Pemberdayaan Masyarakat dibidang Pendidikan melalui Perluasan Akses Bimbel di Desa Tanjung Anom, Kabupaten Tangerang

Astin Gusmiyati; Elfira Damayanti; Khoirun Nisa  Fadhilah; Shafira Jihan  Nabila; Bahrudin Bahrudin

Penulis

Astin Gusmiyati Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Elfira Damayanti Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Khoirun Nisa Fadhilah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Shafira Jihan Nabila Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Bahrudin Bahrudin Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

Kata Kunci:

COVID-19, KKN-DR, Pendidikan

Abstrak

Pada masa pandemi COVID-19, proses pembelajaran tatap muka beralih menjadi pembelajaran jarak jauh. Namun, dalam prakteknya hal ini menimbulkan banyak permasalahan. Berdasakan permasalahan tersebut, penulis melakukan pengabdian pada masyarakat melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Tema Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) yang penulis gunakan adalah saling ngajar, saling belajar, jeung saling diajar, pikeun ngawujudkeun masyarakat anu terpelajar. Penulis telah merancang beberapa program yang berkaitan dengan tema KKN-DR pada bidang pendidikan, dengan pertimbangan untuk tetap mematuhi protokol kesehatan yang berlaku. Tujuan program-program tersebut antara lain: 1) mengetahui kesadaran masyarakat terhadap bahaya COVID-19, 2) melatih dan mendampingi kegiatan bimbel tatap muka, dan 3) mengadakan kelompok belajar yang efektif. Berdasarkan observasi lapangan terdapat perbedaan yang mengarah pada hal yang lebih baik ketika sebelum dan sesudah pelaksanaan program.

Referensi

Ali, W. (2020). Online and Remote Learning in Higher Education Institutes: A Necessity in light of COVID-19 Pandemic. Higher Education Studies, 10(3), 16.

https://doi.org/10.5539/hes.v10n3p16 Amir, F. R., & Nasution, S. A. (2017).

Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kegiatan Pendidikan, Agama, Sosial, Ekonomi, Dan Kesehatan. Qardhul Hasan: Media pengabdian kepada masyarakat, 3(1), 61-73.

Laksono, B. A., & Rohmah, N. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Lembaga Sosial dan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Nonformal, 14(1), 1-11.

Nurmayasari, E. (2020). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI BIDANG PENDIDIKAN, KESEHATAN, DAN EKONOMI, DALAM RANGKA MEWUJUDKAN MASYARAKAT YANG BERKUALITAS DI DESA SADENG

KOLOT. Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4 (4), 421-426.

Onyema, E. M. (2020). Impact of Coronavirus Pandemic on Education. Journal of Education and Practice, 11(13), 108–121. https://doi.org/10.7176/jep/11-13-12

Putra, I. M. D. C., & Yuhari, M. R. A. T. W.

(2020). Edukasi Covid-19 Melalui Program KKN ISI Denpasar untuk Mewujudkan Karakter Anak yang Sadar Kebersihan di Desa Carangsari. SEGARA WIDYA Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 8(2), 78–83.

Rosidah. (2021). EDUKASI DI ERA COVID-19 MELALUI PROGRAM KKN-DR IAIN JEMBER UNTUK MEWUJUDKAN DESA KARANGKEDAWUNG CERDAS DAN

SEHAT Rosidah Fakultas Syariah , Institut Agama Islam Negeri Jember Hafidz Hasyim Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember PENDAHULUAN Corona. 1, 47–58.

Sari, W., Rifki, A. M., & Karmila, M. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Darurat Covid 19. Jurnal MAPPESONA, 1, 12.

Syah, R. H. (2020). Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 7(5).

https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.153