Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas 1 di SDN Bakti Mulya
Kata Kunci:
Penerapan Metode Bernyanyi, Semangat Belajar, SDN Bakti MulyaAbstrak
Pendidikan memiliki peran penting dalam mewujudkan peradaban manusia yang lebih baik dan dapat diberikan melalui lingkungan sekolah. Pendidikan dasar merupakan tahapan awal dalam pembentukan dasar pengetahuan dan karakter siswa. Salah satu hal yang sangat penting dalam proses pembelajaran di sekolah dasar adalah semangat belajar siswa yang mana dapat menjadi faktor penentu keberhasilan dalam memahami materi pelajaran dan meraih prestasi akademik yang baik. Menggunakan metode menyanyi dalam proses pembelajaran bisa menjadi strategi yang efisien untuk meningkatkan semangat belajar para siswa di SD Bakti Mulya. Tujuan dibentuknya artikel ini adalah untuk menganalisis penerapan metode bernyanyi sebagai solusi potensial untuk meningkatkan semangat belajar siswa kelas 1 di SD Bakti Mulya. Metode pengabdian yang digunakan yaitu metode berbasis pemberdayaan masyarakat yang memiliki empat tahapan siklus yaitu 1) Refleksi Sosial; 2) Pemetaan Sosial dan Pengorganisasian Masyarakat; (3) Perencanaan Kegiatan; dan 4) Pelaksanaan Program dan Evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan metode bernyanyi kepada siswa SDN Bakti Mulya dapat dikatakan berhasil karena memiliki dampak positif yang signifikan pada siswa kelas 1 di SDN Bakti Mulya dan dapat meningkatkan semangat belajar siswa-siswi dan membuat mereka lebih antusias dan termotivasi untuk menghadiri sekolah dan mengejar pengetahuan.
Kata Kunci: Penerapan Metode Bernyanyi, Semangat Belajar, SDN Bakti Mulya
Referensi
Hadija, Charles Kapile, and Juraid. “Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Murid Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPS Di SDN No. 2 Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata.” Jurnal Kreatif Tadulako Online 4 (8) (2017): 11–30.
Kurniati, Kartika Nurwita, and Sri Watini. “Implementasi Metode Bernyanyi Asyik Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Anak Di Raudhatul Athfal Al Islam Petalabumi.” AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 08 (3) (2022): 1873–92.
Nuramalia, Siti. “Pengaruh Metode Bernyanyi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar.” OSF Preprints, 2023, 1–4.
Rahma, Nurul Mega. “Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 SD Pada Mata Pelajaran PAI Di SD Al Wathoniyah 9 Jakarta.” Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta, 2022.
Ridwan, and Fajar Awaluddin. “Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Raodhatul Athfal.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13 (1) (2019): 56–67.
Suhaeri, Wardah. “Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Al-Qur’an Di SD Islam Al Azhar 2 Pasar Minggu.” Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta, 2021.
Sunarya, Risa Rahmawati, and Anisa Nurul Shafwah. “Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Pembelajaran Keagamaan Diniyah Anak.” Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung 1 (2021): 59–69.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Putri Salsabila Sungkar, Indi Ayu Putri, Nasywa Audriyani
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
