Pemanfaatan Media Interaktif Website Wordwall dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif wordwall terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas V MI Darussyifa Al-Musri’ 1 dalam kegiatan pembelajaran Tematik. Penelitian ini berfokus pada penggunaan media wordwall yang diharapkan dapat membuat pembelajaran di kelas Tematik menjadi lebih berwarna dan tidak monoton. Hal ini didasarkan pada hasil observasi di kelas di mana siswa cenderung terlihat bosan dan tidak bersemangat ketika guru sedang menjelaskan materi di depan kelas dan/atau ketika siswa diminta untuk mencatat ulang materi di papan tulis dalam pembelajaran Tematik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode observasi di mana data-data yang terkumpul dari hasil observasi akan diuraikan melalui kata-kata secara rinci dalam bentuk deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media interaktif wordwall berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan semangat dan motivasi belajar siswa kelas V MI Darussyifa Al-Musri’ 1 dalam pembelajaran Tematik. Hal ini dapat dilihat dari beberapa indikator, diantaranya: (a) siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, (b) siswa menjadi lebih aktif dalam menjawab pertanyaan dan soal, serta (c) siswa menjadi lebih aktif dalam bertanya terhadap materi yang belum dipahami.