Strategi Pembentukan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Sosialisasi di SDN 01 dan 03 Kasomalang, Kabupaten Subang
Keywords:
Globalisasi, Karakter, Siswa, SosialisasiAbstract
Menurunnya nilai moral di kalangan generasi muda akibat dampak globalisasi, sehingga diperlukan penguatan pendidikan karakter sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi pembentukan karakter siswa sekolah dasar melalui sosialisasi di SDN 01 dan SDN 03 Kasomalang Kulon, Kabupaten Subang. Metode yang digunakan meliputi observasi, rembuk warga, sosialisasi, dan monitoring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program sosialisasi efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai moral pada siswa, serta mengurangi perilaku negatif seperti kenakalan remaja dan kurangnya kesopanan. Sosialisasi di sekolah dasar mampu membentuk karakter siswa dengan baik, dengan implikasi bahwa program serupa perlu diperluas ke sekolah lain untuk menciptakan generasi yang berintegritas moral tinggi
References
Annisa, F. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar: Inserting of Discipline Character Education Values in Basic School Students. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 10(1), 69–74.
Astuti, P., Ismail, L., Yusdayanti, Y., Israwati, I., & Karlina, Y. (2023). Pendidikan Moral Emile Durkheim dan Relevansinya Terhadap Pendidikan. Journal on Education, 5(3), 10654–10668.
Heru, S. (2018). Pentingnya Pendidikan Moral Sejak Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 9.
Ilyas, M. (2020). Metode muraja’ah dalam menjaga hafalan al-qur’an. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(01), 1–24.
Jusar, I. R., Jamaris, J., & Solfema, S. (2023). Pendidikan dalam Teori Proses Sosialisasi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 276–287.
Kholifah, W. T. (2020). Upaya guru mengembangkan karakter peserta didik sekolah dasar melalui pendidikan ramah anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 115–120.
Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 6(1), 29–40.
Mizaniya, M., & Muqowim, M. (2020). Model Pembiasaan Karakter Kedisiplinan melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka di MI Al-Muhsin Yogyakarta. FONDATIA, 4(2), 205–221.
Prasanti, D., & Fitriani, D. R. (2018). Pembentukan karakter anak usia dini: Keluarga, sekolah, dan komunitas?(Studi kualitatif tentang pembentukan karakter anak usia dini melalui keluarga, sekolah, dan komunitas). Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 13–19.
Raminem, R. (2018). Penananaman nilai karakter siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 133 Seluma melalui dongeng Sayembara Pandai Tidur. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran), 1(2), 246–256.
Salsabila, U. H., Hutami, A. S., Fakhiratunnisa, S. A., Ramadhani, W., & Silvira, Y. (2020). Peran pendidikan islam terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 10(3), 329–343.
Sobri, M., Nursaptini, N., Widodo, A., & Sutisna, D. (2019). Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 61–71.
Suncaka, E. (2023). MENINJAU PERMASALAHAN RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA. JURNAL MANAJEMEN DAN PENDIDIKAN, 2(3), 36–49. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal
Supendi, P. (2016). Variasi (Format) Sistem Pendidikan di Indonesia. Almufida, 1(1), 151–181.
Wahyulestari, M. R. D. (2018). Ketrampilan Dasar Mengajar di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Zahra Febrianti, Divina Nazneen Efendi, Siti Nurkhalisa, Tiara Ramadhani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
