Meningkatkan Minat Belajar BTQ (Baca Tulis Qur’an) Anak-Anak di Madrasah At-Taufiq RW 06 Desa Ciporeat

Abstract

Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) adalah proses kegiatan pembelajaran tata cara membaca dan menulis Al-Quran dengan baik dan benar. beranjak dari hal tersebut kondisi pendidikan agama, khusus nya di Madrasah At-Taufiq masih jauh dari target pencapaian ideal. Salah satu permasalahan pokok pendidikan agama yang paling krusial yaitu kurangnya tenaga pendidik dalam untuk melakukan sistem pengajaran BTQ (Baca Tulis Qur’an) kepada anak-anak, maka kami memilih program pembelajaran BTQ (Baca, Tulis, Qur’an) yang bertujuan meningkatkan minat belajar BTQ (Baca Tulis Qur’an) anak-anak di Madrasah At-Taufiq RW. 06 Desa Ciporeat melalui metode Al-Barqy yang dapat mengefektifkan metode pembelajaran pada anak. Pelaksanaan program ini dilakukan pada 23 orang anak yang berada di Madrasah At-Taufiq RW.06 Desa Ciporeat. Dengan metode Al-Barqy ini proses pembelajaran dilakukan dengan cepat dan fun serta mudah dipahami. Setelah dilakukannya penelitian selama satu bulan, didapatkan  hasil adanya peningkatan kemampuan pembelajaran BTQ pada anak-anak. Untuk anak yang tidak bisa membaca Al-Qur’an mengalami peningkatan sebesar 62,4%. Untuk anak yang tidak fasih dan terbata-bata dalam membaca Al-Qur’an mengalami peningkatan sebesar 62,5%. Untuk anak yang tidak paham hukum bacaan dalam Al-Qur’an mengalami peningkatan sebesar 50%. Dan untuk anak yang tidak bisa menulis huruf bacaan dalam Al-Qur’an mengalami peningkatan sebesar 50%.