Implementasi Metode Fun Learning untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa SDN Curug 03

Abstract

Kualitas hasil belajar siswa  disebabkan oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang berpengalaman dan faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar siswa  dan hasil yang diinternalisasi meliputi: sikap terhadap belajar, minat dan motivasi belajar, konsentrasi belajar, sedangkan faktor eksternal meliputi hal-hal seperti: guru sebagai pelatih belajar, infrastruktur dan fasilitas belajar. Sekolah yang menjadi tempat KKN yaitu di SDN Curug 03, desa Wirajaya. Dengan metode pembalajaran yang kurang efektif serta tidak memadai, kualitas dan pengetahuan siswa SDN Curug 03 juga menjadi tidak pandai dan cakap. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, pengembangan metode pembelajaran fun learning diimplementasikan di SDN Curug 03. Dengan metode fun learning siswa  bermain sekaligus belajar untuk menciptakan suasana yang menyenangkan dan tidak membosankan. Bertujuan untuk menambah kecapan serta kepandaian peserti didik SDN Curug 03 secara berkelanjutan. Metodologi KKN dilaksanakan secara bertahap yaitu: pertama, observasi dan refleksi sosial, kedua, pemetaan sosial dan perancangan program, ketiga, pelaksanaan program, dan keempat, monitoring serta evaluasi. Hasil dari kegiatan KKN yaitu, siswa  menjadi lebih bersemangat untuk pergi ke sekolah, siswa  menjadi senang dan tertarik dengan kegiatan belajar mengajar karena metode fun learning yang tidak membosankan