Hambatan, Solusi dan Strategi Menghidupkan Motivasi Belajar Siswa di Desa Ciranca pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Sebagaimana telah dilakukan kegiatan KKN DR yang salah satunya memiliki tujuan untuk mengetahui permasalahan yang dialami guru pada masa pandemi Covid-19.  Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hambatan, solusi dan strategi menghidupkan motivasi belajar siswa di desa ciranca pada masa pandemic covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah sosialisasi dengan penyuluhan, diskusi dan praktek lapangan ke lokasi pengabdian. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa hambatan dan kelemahan pembelajaran daring selama pandemic covid-19. Hambatan itu diantaranya pertama dalam pembelajaran daring dimana kondisi orang tua siswa yang lebih banyak menggunakan aplikasi WhatsApps (WA), kedua adalah kesulitan mencari jaringan internet, dan ketiga adalah siswa kesulitan mendapatkan sinyal yang stabil. Sedangkan kelemahan dalam pembelajaran daring adalah kurang maksimalnya keterlibatan siswa. Keterlibatan siswa yang dimaksud dapat dilihat dari hasil keterlibatan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring secara penuh dari awal pembelajaran sampai akhir pembelajaran. Solusi dan strategi yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan mengadakan beberapa program di bidang pendidikan diantaranya yaitu mengajar, bimbingan belajar bahasa inggris, membagikan Al-Qur’an dan Iqro dan mengadakan perpustakaan desa (taman baca) di desa ciranca