Penerapan Metode Qiroati dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur'an di Madrasah Al-Rizki

Abstract

Mempelajari Al-Qur’an merupakan kewajiban bagi setiap Muslim, karena Al-Qur’an merupakan  pedoman agama yang harus difahami dengan baik dan benar. Membaca Al-Qur’an  sangatlah berbeda dengan membaca  teks  pada umumnya.  Karena dalam  Al-Qur’an  terdapat kaidah-kaidah  tertentu  yang  apabila kaidah tersebut tidak  digunakan  maka makna  Al-Qur’an  pun akan berbeda.  Oleh  karena  itu,  perlu  adanya sebuah  metode  yang efektif dan inovatif  dalam  pembelajaran  Al-Qur’an. Penelitian  ini menggunakan  pendekatan penelitian tindakan yang lebih menekankan kepada partisipasi dan kolaboratif. Penelitian dilakukan untuk mendeskripsikan dan juga menganalisa terkait dengan keefektifan metode qiroati dalam pembelajaran Al-Qur’an. Berdasarkan dengan hasil akhir dari analisis ini maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an dengan menggunakan metode qiro’ati berdampak baik pada kemampuan anak-anak di Madrasah Al-Rizki