Model Pembelajaran Pendidikan Kooperatif Anak-Anak Saat Masa Pandemi Covid-19 di Desa Patengan dan Desa Tenjolaya

Abstract

Di Era Pandemic Covid-19 menjadi fenomena global dunia pada saat ini. Pemerintah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mengambil sebuah langkah kebijakan mengenai Surat Edaran No. 36962/MPK. A/HK2020 tentang proses Pembelajaran secara daring (Online). Dengan adanya kebijakan tersebut, menjadi suatu kendala bagi anak-anak dalam mencerna dan memahami ilmu yang diberikan oleh guru, karena anak-anak kurang memahami materi-materi yang disampaikan oleh gurunya melalui daring (Online). Oleh karena itu, pengabdi mengadakan kegiatan pendampingan belajar untuk membantu pembelajaran saat masa pandemic Covid-19. Tujuan dari adanya program kerja ini yaitu untuk membantu anak-anak dalam proses pembelajaran. Metodologi yang dilakukan dalam penelitan ini yaitu terdapat 4 pelaksanaan, (1) Refleksi Sosial, (2) Pemetaan Sosial dan Pembentukan Organisasi Masyarakat, (3) Perencanaan Partisipatif, (4) Pelaksanaan Program dan Evaluasi Program. Adapun hasil dari pengabdian yaitu ada 5 Tahapan, yaitu : (1) Meningkatkan Pemahaman materi dari segi Baca Tulis, Perhitungan, dan Pengetahuan Umum, (2) Tanya Jawab mengenai pemahaman Hasil Belajar, (3) Permainan Ice Breaking, (4) Memberikan Motivasi, (5) Pemberian Reward. Pengabdian ini menyimpulkan bahwa model pendidikan yang coba kami terapkan memiliki kekuatan yang efisien bagi anak-anak guna memajukan regenerasi di wilayah pengabdian.