Efektifitas Ruang Belajar TBM dalam Meningkatkan Semangat Belajar Anak di Desa Cikarang Kota Kp. Pilar

Abstract

Pada masa pandemic covid-19, ada banyak masalah terjadi di masyarakat, salah satunya berimbas kepada bidang pendidikan. Pandemic Covid-19 mengakibatkan kegiatan belajar mengajar menjadi sangat terbatas. Hampir seluruh sekolah di berbagai belahan dunia ditutup dan tidak mengadakan kegiatan belajar secara tatap muka, hanya mengandalkan kegiatan belajar mengajar secara online. Penerapan sistem belajar mengajar secara online tentu saja tidak sama efektif dengan kegiatan belajar mengajar secara langsung. Pembelajaran secara online tentu saja membutuhkan fasilitas lebih dalam pelaksanaannya. Hal semacam ini tidak mudah untuk dipenuhi oleh fasilitator sekolah maupun peserta didik. Tujuan dari dilaksanakannya kegiatan TBM adalah untuk memecahkan masalah yang sedang terjadi pada pendidikan anak-anak di masa Pandemic Covid-19. TBM adalah teknik belajar sambil bermain. Pada kegiatan ini, anak-anak peserta didik akan melakukan pembelajaran dengan permainan tradisional sehingga mereka mengetahui bahwa ada permainan yang lebih seru dan menarik ketimbang bermain gadget. Dalam pelaksanaan kegiatan penulis menggunakan empat tahapan metode antara lain, sosialisasi Awal, Pemetaan Sosial dan Pengorganisasian Masyarakat, Perencanaan Partisipatif (Cantif) dan Sinergi Program, Pelaksanaan Program (Pepro) dan Monitoring Evaluasi (Monev)