Efektifitas Jilot Untuk Mengurangi Tingkat Buta Huruf Hijaiyah Pada Lansia Dengan Menggunakan Metode Iqra Di Rw 04 Desa Cijagra, Paseh
Kata Kunci:
Buta Huruf Hijaiyah, Jilot, KKN Sisdamas, Lansia, Metode IqraAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas program Jilot (Bimbingan
Membaca Al-Qur’an secara bertahap) dalam mengurangi tingkat buta huruf
Hijaiyah pada lansia di RW 04 Desa Cijagra, Paseh. Metode yang digunakan
adalah metode Iqra yang telah dikenal efektif dalam mengajarkan huruf
Hijaiyah dengan sistematis dan mudah dipahami. Penelitian dilakukan
dengan pendekatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) melalui program pengabdian
masyarakat berbasis riset (Sisdamas). Hasil menunjukkan bahwa program
Jilot dengan metode Iqra secara signifikan mengurangi buta huruf Hijaiyah
pada lansia, ditandai dengan peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an
setelah pelatihan selama 1 bulan.
Referensi
Asyhari, A. (2019). Efektivitas Metode Iqra dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 45-56.
Nasution, F. (2020). Pendekatan Pendidikan Al-Quran bagi Lansia di Desa Pedesaan. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 89-102.
Setiawan, R. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Iqra Terhadap kemampuan membaca Al-Quran. Jurnal Studi Islam, 101-110.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 NANDA SYAIRA KAELAN NAJIB, Aditya nuh Saputra, Nur Suci Pujianti
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
