Manajemen Psikologi Komunikasi sebagai Alternatif Pendidikan pada Masa Covid-19 di Desa Asir-Asir Atas

Authors

  • Daris Iqbal Chysara Manajemen Dakwah, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Junisa Slaras Wati Hukum Pidana Islam, Fakultas Syariah dan Hukum, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
  • Wildan Baihaqi Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

Keywords:

Manajemen, Psikologi, Komunikasi, Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pendistribusian kebutuhan pendidikan berbasis psikologi dan komunikasi kepada siswa sekolah dasar yang terhambat oleh Covid-19. Berbagai tantangan yang muncul akibat keterbatasan ruang gerak pendidikan menjadi masalah serius dalam laju perpindahan ilmu pengetahuan ataupun perpindahan nilai-nilai dan norma. Proses transisi pembelajaran konvensional yang kini digantikan dengan sistem daring seakan menuntut seluruh perangkat instuisi untuk mampu beradaptasi dengan tekhnologi. Meski demikian tekhnologi tidak serta merta mampu menjadi media yang optimal untuk proses perkembanganpendidikan. Penelitian ini berdasarkan hasil survey dan analisis data dari pelaksanaan kegiatan selama kurang lebih tiga minggu tiga hari. Hasil bimbingan ini dinilai efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di masa Covid-19. Dengan metode manajemen psikologi komunikasi yang baik proses transfer pengetahuan menjadi lebih mudah, siswa menjadi senang dalam kegiatan belajar sehingga semua informasi bisa ditangkap tanpa membebani fikian. Hal ini karena pada dasarnya anak-anak hanya tidak mengerti menjadi pendengar yang baik tapi mereka merupakan peniru yang baik.

References

Industry 4.0: Industrial Revolution of the 21st Century, Poland: Polish Academy of Sciences, 2019

Anonim. 2020. Online Learning, Teaching, and Education Continuity

Planning for Schools. United Kingdom: International Baccalaureate Organization.

Fadianta, Sanjaya, G. Y., dan Widyandana. 2013. Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswa dengan Memberikan Fleksibilitas Belajar Mengajar Melalui Metode Blended Learning. Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia, Vol. 2, No. 2, Hal. 1-6.

Downloads

Published

2022-02-27

How to Cite

Chysara, D. I., Wati, J. S., & Baihaqi, W. (2022). Manajemen Psikologi Komunikasi sebagai Alternatif Pendidikan pada Masa Covid-19 di Desa Asir-Asir Atas. PROCEEDINGS UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, 1(61), 143–149. Retrieved from http://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/1236

Issue

Section

Articles