Implementasi Program Bimbingan Belajar terhadap Produktifitas Karang Taruna dalam Mengajar Anak-Anak (Pemberdayaan Karang Taruna di Dusun Pamagangan dengan Metode Sisdamas)

Abstract

Munculnya pandemi berdampak terhadap Pendidikan, karena pembelajaran di sekolah dilakukan secara daring maka muncul beberapa masalah, seperti menurunnya motivasi belajar anak dan menurunnya kemampuan anak dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan suatu program bimbingan belajar terhadap karang taruna di Dusun Pamagangan untuk meningkatkan produktivitas karang taruna dalam mengajar siswa di lingkungan Dusun Pamagangan. Penelitian ini melibatkan 5-8 orang anak dan karang taruna di lingkungan RT 03 RW 12. Dalam penelitian ini terdapat beberapa tahapan, yaitu refleksi sosial, community organizing dan social mapping, participative planning, pelaksanaan program (action), serta evaluasi. Hasil dari penelitian ini yaitu dengan adanya program bimbingan belajar, motivasi belajar anak di lingkungan dusun pamagangan meningkat, anak - anak menjadi lebih bersemangat untuk mengerjakan tugas mereka karena selama proses bimbingan belajar diselingi dengan permainan. Selain itu, program ini juga dapat dilanjutkan oleh karang taruna walaupun KKN di desa Karangbenda sudah berakhir.