Strategi Pembiasaan Membaca Sebagai Metode Peningkatan Konsentrasi Anak di Pendidikan Kober Cahaya di Desa Neglasari

Abstract

Permasalahan konsentrasi anak dalam belajar saat ini menjadi permasalahan yang utama, maka pentingnya pembiasaan sejak dini terhadap kemampuan penguasaan konsentrasi anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembiasaan konsentrasi pada anak usia dini yang dilakukan di Kober Cahaya tepatnya di Desa Neglasari, Majalaya. Dengan adanya strategi pembiasaan membaca sebelum kelas dimulai penting dilakukan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam aspek kognitif, sosial-emosional, dan aspek lainnya. Observasi ini dilakukan kurang lebih selama dua pekan dengan mahasiswa KKN yang langsung mengikuti kegiatan di lapangan dan didampingi oleh guru di lembaga tersebut. Pembiasan membaca juga memberikan dampak baik pada konsentrasi anak yaitu untuk meningkatkan perkembangan bahasa pada anak usia dini. Dengan adanya pembiasaan membaca sebelum kegiatan dimulai juga menjadikan anak memiliki pencapaian dalam menguasai kosakata dan perbendaharaan kata pada anak. Konsentrasi juga merupakan kemampuan anak untuk tetap fokus dan mempertahankan konsistennya selama menyelesaikan kegiatan awal dalam jangka waktu tertentu. Dengan demikian pentingnya memanfaatkan waktu okus anak dengan kegiatan pembiasaan yang meningkatkan konsentrasi anak pada kegiatan belajar tahap awal.