Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Dalam Membaca Al-Qur’an Tingkat Madrasah Sebagai Penunjang Belajar Di Madrasah Al-Muwahiddin

Abstract

Kurang kemampuan peserta didik di Madrasah Al-Muwahiddin membaca Al-Qur’an dengan tuliasan arab dikarenakan peserta didik kerap kali menggunakan Al-Qur’an yang memiliki tulisan latin. Tidak hanya itu, kurangnya tenaga pendidik dalam mengajar juga menjadi hambatan tersendiri dalam peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an bagi peserta didik. Sudah berbagai cara tenaga pendidik mencoba menutup tulisan latin tetapi kerap saja peserta didik mencoba mengambil kesempatan untuk bisa membaca tulisan latin pada Al-Qur’an. Oleh Karna itu, penulis mencoba terjun langsung untuk membantu proses belajar mengajar dengan melakspeserta didikan program mengajar dan membuka donasi Al-Qur’an tanpa tulisan latin untuk Madrasah Al-Muwahiddin. Tujuan dari pengabdian ini yaitu membantu kurangnya tenaga pendidik, tak hanya itu mahasiswa juga ingin meningkatkan motivasi membaca Al-Qur’an dengan tulisan arab terhadap peserta didik di Madrasah Al-Muwahiddin. Adapun hasilnya tenaga pendidik dan peserta didik bisa terbantu dengan adanya tenaga pendidik tambahan dan donasi Al-Qur’an tanpa tulisan latin yang memotivasi agar bisa membaca Al-Qur’an dengan tulisan arab yang baik dan benar.