27 39. Pelatihan dan Pendampingan Pemberantas Buta Huruf Pada Anak-Anak SDN Tanjungwangi Dengan Metode Buku "Bacalah"

Abstract

Membaca merupakan salah satu aspek yang paling dasar dan penting dalam dunia pendidikan. Membaca merupakan nafas hidup dan jembatas emas ke masa depan. Tanpa membaca kita tidak bisa memahami dunia. Oleh karena itu, membaca harus sudah diajarkan sejak dini salah satunya mulai dari bangku taman kanak-kanak. Seorang anak harus pandai membaca ketika sudah memasuki tingkat SD. Namun sayangnya, di SDN Tanjungwangi, masih terdapat puluhan siswa yang masih belum bisa membaca bahkan kelas 4 SD sekalipun. Hal ini yang menjadikan kami ingin membantu para siswa tersebut untuk bisa membaca, salah satunya metode yang kami pilih ialah dengan menggunakan buku “Bacalah”. Tujuan dari penelitian ini ialah melihat kemampuan para siswa dalam membaca, melihat bagaimana peningkatan kecepatan membaca para siswa setelah diberikan pelajaran dengan menggunakan buku “Bacalah”, dan membantu para siswa hinga ke tahap pandai membaca. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan observasi, sosialisasi, pendampingan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat siswa SDN Tanjungwangi kelas 4 yang belum mengenal huruf, dan masih banyak pula siswa SDN Tanjungwangi yang sudah mengenal huruf namun masih lambat dalam membaca. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan mampu membuka jalan bagi siswa SDN Tanjungwangi agar diberikan perhatian khusus baik itu oleh pihak sekolah maupun pemerintah.