Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Siswa Madrasah Diniyyah di Desa Sunia

Abstract

Masalah yang terjadi sekarang sering kali mengenai moral akhlak siswa atau kurang terbimbingnya siswa mengenai etika dan sopan satun dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian adalah untuk menjadikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah sebagai acuan dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu dengan menjelaskan secara rinci, serta observasi langsung dan menggambarkan secara spesifik berdasar kegiatan yang dilakukan saat pengajaran. Hasil Penelitian menunjukan bahwa efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa di Madrasah Diniyah Blok Teja Desa Sunia sudah berjalan dengan efektif, namun belum optimal. Gambaran akhlak siswa Madrasah Diniyah Blok Teja desa Sunia menurut hasil penelitian sudah baik, namun ada sebagian siswa yang masih perlu bimbingan dari orangtua, guru, dan lingkungannya sehingga dibutuhkan peran penting guru Pendidikan Agama Islam di sekolah untuk membimbing dengan metode yang baik. Peran Kuliah Kerja Nyata dalam lingkungan Madrasah Diniyah Blok Teja Desa Sunia berpengaruh dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa.