Arsip

• Pemberdayaan Masyarakat melalui Pendidikan, Kesehatan, dan Inovasi Sosial di Era Digital

  Vol 4 No 9 (2024)

• Kelompok 8

  Vol 4 No 8 (2024)

• Kelompok 7

  Vol 4 No 7 (2024)

• Kelompok 6

  Vol 4 No 6 (2024)

• Kelompok 5

  Vol 4 No 5 (2024)

• Kelompok 4

  Vol 4 No 4 (2024)

• Pemberdayaan Masyarakat melalui Pendidikan, Kesehatan, dan Peningkatan Kualitas Hidup di Era Digital

  Vol 4 No 3 (2024)
• 

  Integrasi Program KKN: Menuju Masyarakat yang Berdaya, Berkelanjutan, dan Inovatif

  Vol 4 No 2 (2024)

  Penelitian ini mengkaji pelaksanaan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang terintegrasi untuk menciptakan masyarakat yang berdaya, berkelanjutan, dan inovatif. Program ini mencakup optimalisasi pertanian berkelanjutan, pemberdayaan UMKM, pengembangan kreativitas anak, digitalisasi, serta pemberdayaan komunitas.

  Di sektor pertanian, penggunaan pupuk kandang kambing diterapkan untuk meningkatkan produktivitas. Pemberdayaan UMKM dilakukan melalui inovasi produk, branding, dan manajemen keuangan digital. Dalam pendidikan, metode permainan dan aktivitas kreatif diterapkan untuk mengembangkan keterampilan anak-anak.

  Program ini juga mempromosikan digitalisasi dalam manajemen keuangan dan pemasaran UMKM, serta inisiatif pemberdayaan komunitas mencakup konservasi lingkungan, peningkatan kesadaran moderasi beragama, dan sosialisasi pentingnya pendidikan dan kesehatan.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara mahasiswa KKN dan masyarakat lokal berhasil meningkatkan kesejahteraan ekonomi, pendidikan, dan lingkungan. Program ini dapat dijadikan model bagi inisiatif serupa di wilayah lain dengan pendekatan holistik dan partisipatif, memberikan dampak jangka panjang yang signifikan.

• 

  Optimalisasi Pertanian Berkelanjutan, Pemberdayaan UMKM, Pengembangan Kreativitas Anak, Digitalisasi, dan Pemberdayaan Komunitas melalui Program KKN

  Vol 4 No 1 (2024)

  Penelitian ini mengevaluasi implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kabupaten Bandung yang mencakup optimalisasi pertanian berkelanjutan, pemberdayaan UMKM, pengembangan kreativitas anak, digitalisasi, dan pemberdayaan komunitas. Melalui pendekatan multidisipliner, program ini bertujuan memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi masyarakat lokal.

  Di sektor pertanian, pupuk kandang kambing digunakan untuk meningkatkan produktivitas dan keberlanjutan. Pemberdayaan UMKM berfokus pada inovasi produk, branding, dan manajemen keuangan digital untuk meningkatkan daya saing. Dalam pendidikan, metode permainan dan aktivitas kreatif diterapkan untuk mengembangkan keterampilan dan minat belajar anak-anak.

  Program ini juga mendorong digitalisasi dalam manajemen keuangan dan promosi UMKM, membantu mereka beradaptasi dengan perkembangan teknologi. Selain itu, inisiatif pemberdayaan komunitas mencakup konservasi lingkungan dan peningkatan kesadaran moderasi beragama.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara mahasiswa KKN dan masyarakat lokal berhasil meningkatkan kesejahteraan ekonomi, pendidikan, dan lingkungan. Program ini dapat dijadikan model untuk inisiatif serupa di wilayah lain, dengan pendekatan holistik dan partisipatif.

• 

  Transformasi Pendidikan dan Kesejahteraan Masyarakat melalui Inovasi Pembelajaran dan Edukasi Anti-Bullying

  Vol 3 No 10 (2023)

  Penelitian ini berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan di SD Pasir Sereh melalui dua inisiatif utama: pendampingan dan inovasi metode pembelajaran, serta edukasi bullying untuk mencegah perundungan. Program pendampingan dirancang untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan metode kreatif dan interaktif. Edukasi bullying memberikan pemahaman tentang dampak negatif perundungan dan cara pencegahannya melalui sosialisasi dan pelatihan yang melibatkan guru, siswa, dan orang tua.

  Hasil menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa, pemahaman tentang interaksi sosial yang sehat, dan kesadaran akan dampak bullying. Inovasi pembelajaran meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan holistik dan kolaboratif dalam pendidikan dasar efektif menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan produktif.

• 

  Kolaborasi Mahasiswa dan Masyarakat untuk Peningkatan Kesejahteraan melalui Pendidikan, Lingkungan, dan Kesehatan

  Vol 3 No 9 (2023)

  Penelitian ini mengkaji berbagai inisiatif kolaboratif antara mahasiswa dan masyarakat di wilayah Bandung Barat yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan melalui intervensi di bidang pendidikan, lingkungan, dan kesehatan. Melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan kegiatan pengabdian masyarakat, mahasiswa berperan aktif dalam pemberdayaan komunitas lokal, khususnya di desa-desa seperti Lamajang, Sugihmukti, dan Ciasem Tengah.

  Pendekatan kualitatif digunakan untuk menganalisis dampak dari berbagai kegiatan yang mencakup peningkatan minat belajar, kesadaran lingkungan, dan kesehatan masyarakat. Studi ini juga membahas metode inovatif seperti digitalisasi informasi, pelatihan kesadaran diri, dan pengelolaan sampah berbasis komunitas. Hasilnya menunjukkan bahwa sinergi antara mahasiswa dan masyarakat mampu menciptakan perubahan positif yang signifikan, baik dalam aspek sosial, ekonomi, maupun budaya. Temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi multi-sektoral dalam mencapai pembangunan berkelanjutan di tingkat lokal.

• 

  Optimalisasi Kesadaran dan Partisipasi Masyarakat dalam Pembangunan Lingkungan dan Pendidikan

  Vol 3 No 8 (2023)

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam kesehatan, lingkungan, dan pendidikan. Di bidang kesehatan, program penimbangan dan imunisasi balita diimplementasikan untuk memastikan kesehatan anak-anak melalui kegiatan rutin dan edukasi orang tua tentang pentingnya imunisasi.

  Dalam bidang lingkungan, program bank sampah dan kerja bakti mendorong masyarakat lebih peduli kebersihan. Edukasi pengelolaan sampah dan pemanfaatan sampah organik menjadi pupuk kompos dilakukan untuk meningkatkan kesadaran dan pemberdayaan masyarakat.

  Di bidang pendidikan, pelatihan teknologi informasi untuk pencatatan laporan keuangan PKK dan layanan Posyandu memperbaiki efisiensi administrasi. Penerapan strategi pembelajaran inovatif dan media pembelajaran berbasis video berhasil meningkatkan minat belajar siswa.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kesadaran di bidang kesehatan, lingkungan, dan pendidikan secara signifikan meningkatkan partisipasi dan memberdayakan masyarakat untuk mencapai kehidupan yang lebih baik dan berkelanjutan.

• 

  Inisiatif Kreatif dan Pemberdayaan Masyarakat untuk Desa Sehat, Cerdas, dan Berdaya

  Vol 3 No 7 (2023)

  Penelitian ini menggambarkan serangkaian inisiatif kreatif dan program pemberdayaan masyarakat yang dirancang untuk meningkatkan kualitas hidup dan kapasitas desa dalam hal kesehatan, pendidikan, dan ekonomi. Fokus utama penelitian ini adalah Desa-Desa di Jawa Barat, di mana berbagai strategi diterapkan untuk memahamkan masyarakat terhadap pengelolaan sampah, meningkatkan kemampuan anak-anak dalam membaca, menulis, dan berhitung melalui program bimbingan belajar yang menyenangkan, serta mencegah stunting dengan memberikan edukasi dan menerapkan pola hidup bersih di Posyandu Fajar.

  Selain itu, penelitian ini juga membahas strategi pemasaran dan urgensi sertifikasi halal di era digital, serta upaya sosialisasi bahaya kecanduan gadget sebagai bentuk pemberdayaan siswa dalam membangun generasi digital yang sehat di SDN Karya Utama. Adapun kegiatan pencegahan penyakit DBD di Desa Kotasari melalui sosialisasi penggunaan larvasida pada saluran air warga juga menjadi bagian penting dari upaya kesehatan masyarakat.

  Selanjutnya, penelitian merinci peran penting pengajian dalam mempererat tali silaturahim masyarakat Dusun Sukaenok, serta upaya Pemerintah Desa Kertajaya dalam meningkatkan toleransi beragama di lingkungan masyarakat multikultural. Peningkatan kompetensi bahasa Arab di Kampung Selaawi melalui peran bersinergi orang tua dan guru juga menjadi sorotan dalam upaya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

  Tidak hanya itu, penelitian ini membahas pula upaya pemberdayaan ekonomi melalui kegiatan donor darah di Desa Budiharja, pemanfaatan tempurung kelapa untuk pembuatan briket sebagai inovasi pengelolaan sampah di Kampung Cikebluk, dan optimalisasi pengelolaan sampah menjadi ecoenzym dan bahan bakar minyak bagi masyarakat.

  Dengan menyatukan semua inisiatif ini, penelitian ini menciptakan gambaran holistik tentang bagaimana kreativitas dan pemberdayaan masyarakat dapat secara signifikan meningkatkan kesejahteraan dan daya saing desa. Kesimpulannya, inisiatif ini bukan hanya tentang mengatasi masalah konkret, tetapi juga tentang membentuk budaya partisipasi masyarakat dalam membangun desa yang sehat, cerdas, dan berdaya.

• 

  Melodi Edukasi: Harmoni Inovasi Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Desa

  Vol 3 No 6 (2023)

  Penelitian ini menyajikan serangkaian inisiatif pendidikan dan pemberdayaan masyarakat di berbagai desa, menyoroti solusi kreatif untuk meningkatkan literasi matematis anak SD, memperkenalkan literasi digital, mengatasi pernikahan dini, dan mengoptimalkan potensi lingkungan. Dengan fokus pada implementasi strategi inovatif melalui analisis, pengajaran, penyuluhan, dan partisipasi mahasiswa dalam program Kuliah Kerja Nyata (KKN), penelitian ini menonjolkan upaya positif dalam konteks masyarakat pedesaan.

  Dalam konteks literasi matematis, analisis kemampuan anak-anak SD Desa Singajaya dalam menyelesaikan soal aritmatika sosial diungkapkan. Pendidikan literasi digital anak-anak di Desa Cicangkanggirang menjadi sorotan, sementara pernikahan dini di SMP Banjar Asri menjadi fokus edukasi. Di Desa Singajaya, pendekatan modern terhadap penyuluhan opium di SMP Madani dijelaskan.

  Penerapan metode baru juga ditemukan dalam pemanfaatan limbah cair industri tempe menjadi pupuk organik melalui kolaborasi antara Patriot Desa, penyuluh pertanian, kelompok tani, dan mahasiswa KKN. Penelitian ini membahas juga perkembangan pengetahuan dan keterampilan bercocok tanam di SD Sukamaju, Desa Malasari, serta implementasi pembelajaran nilai-nilai Islam di MI Muslimin Ciririp dan SMP YPII Cililin.

  Dengan pendekatan kreatif seperti ice breaking, penelitian mencoba meningkatkan motivasi belajar siswa di SDN Paranggong. Psikoedukasi mengenai pola asuh orangtua bagi anak usia dini di TK Al Amaliyah diarahkan untuk memberdayakan sumber daya keluarga. Di Desa Karanganyar, kegiatan operasi kebersihan menjadi bentuk komitmen kebangsaan, sementara di Desa Bongas, Subang, penelitian menyajikan kontribusi pada nilai-nilai pendidikan kebangsaan melalui MI dan PAUD.

  Penelitian ini merinci juga analisis dampak problematika sosial terhadap manajemen organisasi Karang Taruna dan strategi pengembangan usaha pengolahan gula aren di Desa Weninggalih. Penguatan literasi keuangan pada Gen Z di Desa Cihampelas melibatkan pemberdayaan masyarakat, sementara program KKN mendukung kesadaran dan pencegahan pembullyan anak di Desa Singajaya.

  Terakhir, penelitian ini menjelajahi kearifan lokal di Desa Mukapayung, menerapkan pengajaran ngaji di Masjid Jami Baiturrachman, dan merayakan 1 Muharram di Desa Pusakaratu dan Nengkelan dengan pendekatan unik. Keseluruhan, "Harmonisasi Edukasi dan Pemberdayaan Masyarakat" memberikan gambaran holistik inovasi pendidikan dan pemberdayaan masyarakat, membentuk harmoni bagi perkembangan positif di berbagai aspek kehidupan desa.

• 

  Harmoni Desa-Desa: Transformasi Masyarakat Melalui Kegiatan KKN

  Vol 3 No 5 (2023)

  Penelitian ini memfokuskan perhatiannya pada pengaruh positif yang dihasilkan oleh Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di berbagai desa di Jawa Barat dalam menghasilkan harmoni dan transformasi dalam masyarakat. Dalam pelaksanaan program-program KKN mereka, mahasiswa bekerja sama erat dengan penduduk setempat untuk mengatasi permasalahan sosial, ekonomi, dan keagamaan, serta mempromosikan partisipasi aktif dalam kehidupan komunitas. Penelitian ini menggambarkan peran utama proyek KKN dalam meningkatkan keselarasan di antara masyarakat desa, mendorong partisipasi aktif dalam pembangunan lokal, dan membentuk semangat gotong royong. Hasil penelitian ini menggarisbawahi transformasi positif yang dihasilkan oleh proyek KKN dalam menciptakan harmoni di berbagai desa Subang, dan menegaskan peran penting yang dimainkan oleh mahasiswa dalam membangun komunitas yang lebih solid dan berkembang

• 

  Terangkum dalam Eksplorasi Desa-desa: Pendidikan, Lingkungan, Budaya, dan Kemasyarakatan

  Vol 3 No 4 (2023)

  Penelitian ini memaparkan berbagai upaya dan inisiatif yang dilakukan oleh mahasiswa KKN (Kuliah Kerja Nyata) di berbagai desa. Dalam konteks ini, penelitian ini merincikan beragam program yang menggarap topik-topik yang berbeda, termasuk kesadaran lingkungan, pendidikan, pemberdayaan masyarakat, kepedulian terhadap kebudayaan dan agama, serta inovasi energi terbarukan.

  Penelitian ini menggambarkan bagaimana melalui program Ecobrick, mahasiswa KKN telah berhasil mendorong kesadaran lingkungan di Sekolah, sementara di desa-desa lainnya, mereka telah menciptakan perubahan melalui beragam cara, termasuk pembuatan plang nama jalan, penanggulangan percerain akibat pernikahan dini, kegiatan kepedulian terhadap pendidikan, serta pemberdayaan ekonomi dan sosialisasi pemberdayaan masyarakat.

  Hasil penelitian ini menunjukkan pentingnya peran mahasiswa dalam memotivasi masyarakat, meningkatkan kualitas hidup, dan melestarikan budaya di desa-desa. Ini mencerminkan kerja kolaboratif dan upaya nyata untuk mencapai perubahan positif dalam beragam aspek kehidupan desa, mulai dari pendidikan hingga lingkungan dan budaya.

  Penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan holistik dalam memahami dan menangani masalah-masalah kompleks di masyarakat desa. Dengan demikian, penelitian ini menyajikan gambaran mengenai bagaimana berbagai upaya dan inisiatif di berbagai desa telah menginspirasi perubahan positif dan pembentukan masyarakat yang lebih sadar dan kuat.

• 

  Upaya Pengembangan dan Pemberdayaan Masyarakat dalam Perspektif Pendidikan, Keagamaan, Sosial, dan Lingkungan di Berbagai Desa

  Vol 3 No 3 (2023)

  Penelitian ini menggambarkan serangkaian upaya dan inisiatif yang diambil untuk mengembangkan dan memberdayakan masyarakat di berbagai desa. Studi ini menjelajahi pendekatan multi-dimensi yang mencakup pendidikan, keagamaan, aspek sosial, dan perhatian terhadap lingkungan. Penelitian ini merinci berbagai program yang diluncurkan untuk mencapai tujuan-tujuan ini, termasuk pembinaan remaja, pelaksanaan kegiatan keagamaan, penerapan metode pembelajaran inovatif, serta sosialisasi mengenai berbagai isu sosial dan lingkungan.

  Kajian ini menunjukkan betapa beragamnya tantangan yang dihadapi oleh berbagai komunitas desa, dan bagaimana upaya kolaboratif telah menghasilkan perubahan positif. Dari upaya pencegahan perilaku negatif remaja hingga peningkatan kesadaran lingkungan, studi ini menggambarkan perjalanan panjang dan beragam yang dijalani masyarakat di berbagai desa dalam upaya mereka untuk mengubah dan memperbaiki kualitas hidup mereka.

  Hasil penelitian ini memperlihatkan pentingnya berbagai pendekatan holistik dalam memahami dan mengatasi permasalahan sosial dan lingkungan yang dihadapi masyarakat desa. Sejalan dengan pemahaman ini, penelitian ini juga menyoroti pentingnya pendidikan dan pembinaan untuk menciptakan perubahan positif yang berkelanjutan dalam komunitas-komunitas desa.

• 

  Jejak Pendidikan dan Pemberdayaan: Inovasi-Inovasi Inspiratif dalam Masyarakat

  Vol 3 No 2 (2023)

  Kumpulan inovasi yang terangkum dalam "Jejak Pendidikan dan Pemberdayaan: Inovasi-Inovasi Inspiratif dalam Masyarakat" menggambarkan perjalanan luar biasa para pionir sosial dan pendidikan yang bersinergi dengan masyarakat untuk menciptakan perubahan positif. Inisiatif-inisiatif ini mencakup berbagai aspek pembelajaran, kesadaran lingkungan, kesehatan, dan pemberdayaan masyarakat dalam berbagai latar belakang dan konteks.

  Setiap artikel dalam kumpulan ini adalah hasil pengabdian yang menunjukkan bagaimana pendidikan dan pemberdayaan masyarakat menjadi alat utama dalam mencapai transformasi yang signifikan. Mulai dari stimulasi early childhood education hingga penerapan metode quantum learning, pengelolaan sampah, dan sosialisasi pernikahan dini, setiap inisiatif memberikan kontribusi yang berarti dalam membentuk masyarakat yang lebih baik.

  Pembaca diajak untuk merenungkan peran penting pendidikan dan pemberdayaan dalam membuka pintu menuju masa depan yang lebih cerah. Kumpulan ini memberikan inspirasi untuk terus bergerak maju, memupuk semangat kolaborasi, dan berkomitmen untuk menciptakan perubahan positif dalam komunitas masing-masing. Dengan demikian, "Jejak Pendidikan dan Pemberdayaan" adalah bukti nyata bahwa bersama-sama, kita mampu mencapai lebih dari yang kita kira mungkin.

• 

  Transformasi Kesejahteraan Masyarakat Melalui Inovasi Agama, Pendidikan, Pertanian, dan Lingkungan

  Vol 3 No 1 (2023)

  Prosiding ini adalah rangkuman perjalanan menuju kesejahteraan masyarakat melalui inovasi dalam empat aspek kehidupan: agama, pendidikan, pertanian, dan lingkungan. Dalam era yang penuh tantangan, kami mengajak pembaca untuk memahami bagaimana keberagaman dapat menjadi modal berharga yang memandu perubahan positif. Dukungan penelitian dan pengalaman praktisi membantu memahami peran agama dalam membentuk karakter masyarakat yang adil dan bersatu. Kami juga memberikan wawasan tentang pendidikan inovatif, pertanian berkelanjutan dengan pupuk organik dari cangkang telur, serta upaya kecil dalam melindungi lingkungan. Prosiding ini merupakan undangan untuk menjelajahi perjalanan inspiratif dan berinovasi bersama untuk masa depan yang lebih baik.

• Vol 2 No 1 (2022)

• Vol 2 No 2 (2022)

• Vol 2 No 3 (2022)

• Vol 2 No 4 (2022)

• Vol 2 No 5 (2022)

• Vol 2 No 6 (2022)