Analisis Metode Pembelajaran Melalui Lagu Islami Pada Siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Arsil Qurotul Hayat di Kampung Cihaliwung di Desa Sukatani Kec. Ngamprah Kab. Bandung Barat

Penulis

  • Muhammad Deyan Gunawan UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Adisti Khoirunnisa Putri UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Muhammad Shendi Alivian UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Rembani Citra UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Farid Soleh Nurdin UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Kata Kunci:

Pendidikan, islam, lagu

Abstrak

Metode pembelajaran merupakan salah satu hal penting dalam proses belajar. Pembelajaran akan menjadi efektif jika metode yang dipakai efektif dalam proses belajar. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah metode bernyanyi melalui lagu-lagu Islami. Metode ini mampu meningkatkan daya ingat dan juga mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Itu semua terjadi di MDTA Arsil Qurotul Hayat Cihaliwung desa Sukatani. Siswa bisa mengekspresikan diri mereka serta menumbuhkan keaktifan dalam proses belajar.

Referensi

Ahmad, N., & Khairunnisa, S. (2020). Project-Based Learning in Islamic Education: Enhancing Student Creativity. International Journal of Education and Learning, 6(3), 123-135.

Fatmawati, F. (2021). The Integration of Technology in Islamic Education: Opportunities and Challenges. Journal of Educational Technology & Society, 24(3), 38-50.

Harris, M. & Turner, J. (2020). The Role of Singing in Language Acquisition: Insights from Educational Practice. International Journal of Educational Research, 15(2), 98-110.

Iskandar, A., & Ulfah, S. (2019). Active Learning Method in Islamic Education: A Case Study. International Journal of Islamic Educational Research, 3(2), 99-110.

Kumar, R. & Singh, A. (2020). Fostering Creativity through Singing: An Educational Perspective. Journal of Creative Education, 8(2), 135-148.

Lee, C. & Wong, P. (2021). Effectiveness of Singing in Collaborative Learning Environments. International Journal of Music Education, 39(1), 35-50.

Nurhidayah, S., & Rahman, A. (2020). The Role of Islamic Education in Character Building. Journal of Islamic Education Research, 5(1), 45-60.

Sari, R., & Sulaiman, A. (2021). The Role of Teachers in Islamic Education: A Reflection on Educational Practices. Journal of Islamic Education, 7(1), 34-45.

Setiawan, B., & Hidayati, N. (2022). Contextual Learning in Islamic Education: A Practical Approach. International Journal of Educational Studies, 10(1), 15-25.

Zahra, N., & Firmansyah, F. (2021). The Influence of Learning Environment on Islamic Education Success. Journal of Educational Psychology, 18(1), 88-95.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2024-12-10

Cara Mengutip

Gunawan, M. D., Khoirunnisa Putri, A. ., Alivian, M. S. ., Citra, R. ., & Soleh Nurdin, F. (2024). Analisis Metode Pembelajaran Melalui Lagu Islami Pada Siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Arsil Qurotul Hayat di Kampung Cihaliwung di Desa Sukatani Kec. Ngamprah Kab. Bandung Barat. PROCEEDINGS UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, 5(3), 1–7. Diambil dari http://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/5736

Terbitan

Bagian

Articles