Perkembangan dan Kemampuan Berhitung Siswa SD di Dusun Margasari dengan Media Sempoa

Abstract

Perkembangan merupakan tahapan-tahapan dalam perubahan secara progresif dan terjadi dalam kehidupan manusia serta organisme lainnya, tanpa membedakan adanya aspek-aspek yang terdapat dalam diri seseorang. Proses perkembangan yang harus dimiliki oleh anak salah satunya yaitu perkembangan kognitif. Perkembangan kognitif yang baik dapat menentukan ketercapaian yang baik juga dengan upaya pengembangan ranah kognitif yang berdampak positif. Selai itu, pendidikan juga salah satu hal yang sangat penting untuk anak. Pendidikan adalah suatu proses perubahan pada pemikiran anak, tingkah laku anak, penambahan ilmu pengetahuan dan sikap agar menjadi lebih dewasa. Metodologi yang digunakan yaitu dengan praktek langsung dengan objek pengamat yaitu anak yang berusia 8-10 tahun. Tujuan penelitian ini yaitu dengan adanya media sempoa ini dapat meningkatkan daya imajinasi anak dalam berpikir. Tidak hanya kemampuan yang berkembang, tetapi juga dalam aspek perkembangan kognitif anak. Anak akan lebih ceria dan aktif lagi jika sudah menggemari sesuatu salah satunya mempelajari matematika dengan media pembelajaran. Untuk hasil penelitian ini, bisa dikatakan berhasil. Karena setelah diberikan pemahaman penggunaan media sempoa ini, anak menjadi lebih aktif belajar, semangat, dan cepat menyelesaikan persoalan – persoalan matematika.