Meningkatkan Kualitas Belajar Anak di Masa Pandemi Covid-19 dengan Membangun Sarana Saung Baca Kragilan

Authors

  • Dadan Anugrah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Faisal Hardiansyah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • masita UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Mufid Karim Amarul Haq UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Vidya Astuti UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Keywords:

Pembelajaran daring, Motivasi belajar siswa, pengabdian

Abstract

Wabah covid-19 menjadikan pembelajaran dalam dunia pendidikan berubah drastis dari secara tatap muka (Luring) menjadi pembelajaran jarak jauh (Daring). Perubahan ini menjadikan tenaga pengajar dan siswa kesulitan dalam kegiatan belajar mengajar yang diakibatkan oleh keterbatasaan jaringan internet, smartphone yang kurang mendukung, gagap teknologi, hingga buta aksara. Hal-hal tersebut memengaruhi motivasi belajar siswa dalam pembelajaran daring, untuk itu diperlukan suatu sarana yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran daring yaitu Saung Baca Kragilan. Menggunakan metode pendekatan penelitian aksi partisipatif, pemberdayaan kembali Saung Baca Kragilan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di Desa Pematang khususnya siswa sekolah dasar. Hal ini dibuktikan dengan antusiasnya siswa dan belajar ke Saung Baca Kragilan serta dukungan dari orang tua serta guru sekolah setempat.

References

Anita Wardani, Y.A (2021). Analisis Kendala Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 775.

Dyan Sukma Sari. (2016). Hubungan Kemampuan Motorik dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 04 No 03,557

Haryono (2021). Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi. Sukabumi: CV Jejak

Indrawan. (2012). Pengantar Manajemen Sarana Dan Prasarana Sekolah. Yogyakarta: Deepublish.

Iriani, D. (2014). 101 Kesalahan Dalam Mendidik Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Kurniawan, R. G. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Era Covid-19. Banyumas: Lutfi Gilang.

Master, A. &. (2012). Minimal Groups Increase Young Children's Motivation. Wiley Online Library.

REDAKSI. (2020, Oktober 29). Relawan Saung Baca Kragilan Komitmen Bangun Media Literasi. Retrieved from majalahteras.com : https://majalahteras.com/relawan-saung-baca-kragilan-komitmen-bangun-media-literasi

Suwandi. (2008). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta

Taufik, A. P. (2016). Pendidikan Anak di SD. Tangerang: Universitas Terbuka.

Downloads

Published

2021-11-20

How to Cite

Anugrah, D., Hardiansyah, F., masita, Haq, M. K. A. ., & Astuti, V. (2021). Meningkatkan Kualitas Belajar Anak di Masa Pandemi Covid-19 dengan Membangun Sarana Saung Baca Kragilan. PROCEEDINGS UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, 1(26). Retrieved from http://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/415

Issue

Vol. 1 No. 26 (2021): November

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 Dadan Anugrah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.