Pengembangan Mutu Pendidikan Melalui Peran Mahasiswa KKN Sebagai Tenaga Pendidik di Dusun Marjim Ciasem T engah

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan adalah tantangan penting dalam masyarakat pedesaan seperti Dusun Marjim, Indonesia(Damayanti 2022). Pergantian kurikulum yang seringkali mendesak dapat membuat guru kesulitan dalam menyesuaikan metode pengajaran, mengakibatkan gangguan dalam proses pembelajaran (Febriani, Azizah, and Setiawati 2022). Keterbatasan tenaga pendidik yang berkualitas juga menjadi hambatan, membebani guru yang ada dengan tugas yang berat (Nurussalami 2022). Selain itu, rendahnya motivasi belajar siswa mempengaruhi kemajuan akademik dan menghambat pertumbuhan potensi (Emda 2018). Peran mahasiswa KKN dalam pendidikan di Dusun Marjim memiliki dampak yang positif. Mahasiswa KKN dapat menjadi agen perubahan penting dalam menghadapi tantangan-tantangan dalam pendidikan.  Peningkatan semangat belajar yang lebih tinggi adalah bukti nyata dari kontribusi mahasiswa KKN. Melalui kerja sama erat antara perguruan tinggi, komunitas lokal, dan pemerintah daerah, peran mahasiswa KKN dapat membantu meningkatkan mutu pendidikan di daerah pedesaan. Dengan demikian, KKN bukan hanya sebuah tanggung jawab akademis, tetapi juga sebuah langkah menuju masa depan pendidikan yang lebih cerah dan merata.