Pengaruh Jumlah Murid yang Berlebihan Terhadap Kualitas Pengajaran Guru di Madrasah Nurul Athfal RW 007 Desa Waluya

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh jumlah murid yang berlebihan terhadap kualitas pengajaran guru di Madrasah Nurul Athfal, Desa Waluya RW 007, Cicalengka. Kelebihan jumlah murid di kelas sering kali menjadi tantangan besar bagi guru dalam memberikan perhatian individual kepada setiap siswa, yang pada akhirnya mempengaruhi efektivitas proses belajar-mengajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan tindakan lapangan untuk mendapatkan gambaran nyata tentang kondisi di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah murid yang berlebihan tidak hanya berdampak pada kualitas interaksi antara guru dan siswa, tetapi juga pada manajemen kelas, fasilitas pendidikan, dan hasil belajar siswa secara keseluruhan. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan solusi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas pengajaran di tengah keterbatasan sumber daya.