Penerapan Metode Qiroati dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur'an di Madrasah Al-Rizki

Abstract

Mempelajari Al-Qur’an merupakan kewajiban bagi setiap Muslim, karena AlQur’an merupakan pedoman agama yang harus difahami dengan baik dan benar. Membaca Al-Qur’an sangatlah berbeda dengan membaca teks pada umumnya. Karena dalam Al-Qur’an terdapat kaidah-kaidah tertentu yang apabila kaidah tersebut tidak digunakan maka makna Al-Qur’an pun akan berbeda. Oleh karena itu, perlu adanya sebuah metode yang efektif dan inovatif dalam pembelajaran Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan yang lebih menekankan kepada partisipasi dan kolaboratif. Penelitian dilakukan untuk mendeskripsikan dan juga menganalisa terkait dengan keefektifan metode qiroati dalam pembelajaran Al-Qur’an. Berdasarkan dengan hasil akhir dari analisis ini maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an dengan menggunakan metode qiro’ati berdampak baik pada kemampuan anak-anak di Madrasah Al-Rizki.