Meningkatkan Kesadaran Literasi : Dampak Program "Pojok Baca" di Desa Lengkongjaya

Abstract

Program "Pojok Baca" di Desa Lengkongjaya, Kecamatan Pamanukan, Kabupaten Subang bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi siswa. Latar belakang program “Pojok Baca” muncul dari permasalahan ketidakmampuan sejumlah siswa dalam membaca bahasa Indonesia yang baik, serta kurangnya pemahaman bahasa baku. Kami menjalankan Program ini dengan tujuan untuk mengatasi tantangan ini dan menciptakan lingkungan yang mendorong pembelajaran literasi. Metode yang kami gunakan adalah dengan membangun Pojok Baca sebagai pusat pembelajaran dan membaca yang inspiratif. Kami mengamati bahwa Program ini berhasil meningkatkan kemampuan membaca siswa secara signifikan. Mereka yang sebelumnya kesulitan dalam membaca bahasa Indonesia kini membaca dengan lebih lancar dan memiliki pemahaman kosa kata yang lebih baik. Hasil ini juga memberikan dampak positif pada guru-guru, yang merasa terbantu dalam pengajaran mereka. Inventaris sekolah juga mengalami peningkatan dengan koleksi buku yang lebih banyak dan beragam. Kesimpulannya, Program Pojok Baca di Desa Lengkongjaya, kecamatan Pamanukan, Kabupaten Subang telah mencapai tujuannya untuk meningkatkan literasi siswa. Dalam jangka panjang, ini akan membawa dampak positif pada pendidikan di desa tersebut. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya menciptakan lingkungan pembelajaran literasi yang mendukung dan merangsang minat baca siswa.