Pengaruh Gaya Belajar dan Strategi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Membaca Al-Quran Anak-Anak di MT Nurul Falah

Abstract

Gaya belajar adalah cara yang diambil oleh masing-masing orang dalam menyerap informasi baru dan sulit. Bagaimana mereka berkonsentrasi, memproses dan menampung informasi yang masuk ke otak. Tujuan dalam pengabdian ini merupakan untuk membentuk para santri dalam akhlak maupun pengetahuan. Oleh sebab itu kami mengemas gaya belajar dan strategi pembelajaran di MT Nurul Falah kampung Kandang Sapi desa Bongas dengan mengeja Al-Qur’an. Metode yang dipakai adalah Participatory Action Research (PAR) yang merupakan pendekatan yang bertujuan untuk pembelajaran dalam mencari solusi dan memenuhi kebutuhan praktis masyarakat, serta untuk meningkatkan pemahaman sosial dan perkembangan nilai-nilai keagamaan dengan melibatkan peran aktif dari objek pengabdian. Hasil yang didapatkan santri dalam pengabdian ini santri yang bisa mendapatkan kedua hal dalam sekaligus santri yang berakhlak baik maupun yang berpengetahuan.