Kondisi Spiritual Anak dalam Kegiatan Belajar Mengajar pada Masa Pandemi di Kampung Cibangkonol RT 01 dan RW 02 Rw 06 Desa Cibiru Wetan

Abstract

Sesuai dengan kondisi Covid-19 yang terjadi pada saat ini membuat setiap pergerakan sosial menjadi sangat terbatas. Hal tersebut menjadi suatu hambatan tersendiri yang berdampak pada segala aspek kehidupan salah satunya pendidikan. Berbagai metode yang dilakukan oleh setiap instansi pendidikan untuk tercapainya program belajar mengajar namun seringkali tidak sesuai dengan kesanggupan siswa dan orang tuanya. Oleh karena itu, penulis melakukan suatu pemberdayaan masyarakat dalam program kegiatan belajar mengajar yang dikemas berdasarkan kondisi dan kebutuhan dari para siswa yang ada di Kampung Cibangkonol RT 01 dan RT 02 Cibiru Wetan. Tujuan dari adanya pengabdian ini yaitu mendampingi dan membantu para siswa dan orang tua siswa dalam kegiatan belajar serta mengetahui kondisi spiritual anak-anak pada era pandemi ini. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu metode pemberdayaan masyarakat di lingkungan RT 01 dan RT 02 Kampung Cibangkonol dengan menggunakan pendekatan individual dan pendekatan kelompok, selain itu penulis menggunakan metode deskriptif analitis. Dan hasil dari pengabdian dalam program mengajar ini yaitu membantu, mempermudah, dan mengetahui bagaimana kondisi spiritual pada anak yang diamati ketika melakukan proses belajar mengajar dengan mahasiswa/i KKN UIN Bandung di Era Pandemi Covid-19 ini.